美國的出版界、教育界正在往數位轉型前進，而且開啟這些轉變的可不是年輕公司，不乏出版界老字號公司。
美國出版界大老 McGraw-Hill Education 成立於 1888 年，至今已有 117 年的歷史，曾出版過商業、人文社會、財經投資、電機工程等不同種類的書籍，其出版過的書籍更被全球許多大專院校列為指定教科書。雖然穩坐出版龍頭寶座，但他們並不滿足於此。
McGraw-Hill Education 最近出手購買科技公司與學習平台的動作頻繁，不難猜測他們有意進一步跨足到數位互動教育領域，擺脫傳統出版商的角色。
推究 McGraw-Hill Education 轉型的原因，關鍵在於他們換了一位新 CEO。這位 CEO 名叫 David Levin ，他在 UBM（為企業提供商業市場信息） 有 9 年的管理經驗，致力讓公司從傳統出版的角色轉型為網路傳播領域，為此他併購了 100 家的公司讓 UBM 能有所改變。
科技加速時代進步的速度， McGraw-Hill Education 認知到數位互動學習是未來的趨勢，因此投入大量金錢研發數位研究與發展，並在波士頓設立創新研發中心。延攬 David Levin 擔任 CEO，意味著 McGraw-Hill Education 對數位互動教育領域野心雄厚。
- 傳統出版社更換掌舵者，新官上任就積極展開併購
David Levin 上任僅有一個多月，便併購數家公司，其併購清單包括：
Key Curriculum ：業務內容為開發以數位互動的方式學習數學。
Area9：針對企業培訓或專業機構提供客製化的學習教材。
ALEKS：提供學生在網站學習的平台。
最後，McGraw-Hill Education 又出手併購世界知名的學習管理平台 Engrade，此平台可以記錄學生出勤，記錄學習狀況等等，老師有必要時也可在此平台上通知家長，小孩的狀況如何。McGraw-Hill Education 藉由收集而來的資料進行分析，並根據每個學生的學習狀況，提供客製化課程、打破傳統教學中老師無法因材施教的教法。McGraw-Hill Education 希望透過 Engrade 將學生放在學習的主體，在全球競爭力的時代，為學生加分。
- 相較於美國教育的數位改革步伐，台灣教育界正在做什麼？
教育不能等，McGraw-Hill Education 運用科技讓學習變得很有彈性、效率，但反觀台灣呢？
美國從民間開始推動教育數位化，台灣教育部在改教材，在政治意識型態上大玩文字遊戲－－最近教育部針對高中「微調」課綱，引起許多學者與團體紛紛起身抗議，吵得沸沸揚揚。比如「中國」改為「中國大陸」、「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」、「清代」改為「清廷」；教育部在名字、稱呼等用字遣詞上，琢磨再三，讓人認為教育部此舉是有意以政治意識型態扭曲歷史史實。
台灣教育部什麼時候會想起數位化轉型的重要？美國出版商大舉數位化，因此台灣數位出版聯盟便曾對教育部提出「數位學習暨電子書包政策」，希望在學校實施電子書包、電子教科書等，但礙於學校政策與規範受制於教育部，無法實行。希望在全球數位化的浪潮下，台灣不要落後了。
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（資料來源：《TechCrunch》；圖片來源：Old Shoe Woman， CC Licensed）
Source: techorange.com