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五個問題,想想在這場學運中,你獨立思考的能力值點滿了多少?

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以下灰底引言全數摘自《蘋果日報》今天的論壇文章 〈【媒改社共誌】太陽花映照出的網路素養〉,我一邊看文章一邊思考個問題,列了五個小問題,請你一起想想在這場學運中,你這個人的心理素質和獨立思考的能力值,點滿了多少?

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「太陽花學運初起,不久後社群網站掀起『刪好友潮』,原因是無法認同友人觀點。」

第一個問題:這段時間,你刪除了幾個 FB 好友?為什麼?

「在 324 佔領行政院的警方驅離行動中,錯位照片、鎮暴警察竟無警徽等錯誤訊息大肆流傳,直接或間接促成警民對立情緒,而這還不包括某些特立獨行警員所發表的不當言論。」

第二個問題:你轉載過幾張、幾則未經證實的抗爭現場圖片與貼文?

第三個問題:你是否因此以偏概全地抹黑所有警察、學生?寫了「警察打人」、「學生是暴民」等等文字?

「當我們歌頌新媒體之時,我們或許也該想想,在發表/接收各種意見的同時,我們是否、如何判斷這些訊息的真實性與可信度?」

學運期間,主流媒體的新聞處理方式讓多數閱聽人失望,轉向新媒體尋求「真相」;新媒體在這波憤忿中突起,以「台大 E 論壇」為例,短短十天,本來只有 5,000 粉絲的專頁,成長到 9 萬!

第四個問題:這段期間,你按了幾個新媒體 Like?他們所報導的,你是否全部認同也相信?按下 Share 前,你是否思考過你正要分享的觀點是什麼?

「我們是否仍舊陷於某種二元對立,甚至『非我族類、其心必異』的思考框架?我們是否又真的願意打開自己的腦袋、感官與心,去認識、理解那些想法、觀念與自己徹底不同,卻也同樣作為「公民」的其他人?」

太陽花學運刺激了我們的公民意識,我們透過網路獲得更多從主流媒體上看不見得訊息與事實,但是卻好像讓我們忘了獨立思考的重要,忘了這個世界不是只有我們的想法才是對的,不應該陷落在「二元對立」的狹隘思維裡。

所以,我的最後一個問題是:經過這場公民運動的洗禮,你有變成一個更懂「獨立思考」的人嗎?

  • 延伸閱讀:

FB 上的盲從流行效應:你是看到很多「讚」,才按「讚」的嗎?
318 學潮的學生新媒體,台大新聞 E 論壇:主流媒體不做事實報導,我們自己做
你相信的是什麼樣的媒體?我們的記者究竟是記者還是導演?
【老貓專欄】只見老王死,不見新王生:媒體無序時代的到來

(資料來源:蘋果日報;圖片來源:Kaba, CC Licensed)

Source: techorange.com

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