從讀不完的稍後閱讀轉念：當下讀完，當下處理

我最近開始實驗：「不使用稍後閱讀服務。」

不是稍後閱讀不好，有些人適合使用稍後閱讀服務，例如有完整的時間「聽文章」，或是平常工作忙碌但晚上有足夠的時間回顧閱讀。但如果你的時間比這樣還碎片化呢？有沒有可能有另外一種做法？這是這篇文章我所實驗的方法。

反思：

如果我們面臨的真實情況是：稍後都不讀怎麼辦？因為根本沒有時間再讀，或是有時間時又被其他新資訊牽走注意力。如果現在沒時間讀，其他時候其實也很難找出時間讀。

如果稍後閱讀累積太多內容而變成另一個花時間的服務怎麼辦？大量的稍後閱讀文章，最後要花很多時間消化，這樣真的有節省時間嗎？如果又加上稍後閱讀流程，是不是多了一個流程？

• 這篇文章的前因後果：

稍後閱讀的理想與現實：

一開始稍後閱讀的理想是：「等我有時間時可以仔細閱讀一篇好文章」。我當初介紹初代稍後閱讀經典服務「 Instapaper 」時，對他這句精神標語感動不已。（可參考我當年的介紹文章：Instapaper 網路好文暫存，從稍後閱讀、舒適閱讀到認真閱讀）

那是網路部落格剛興起，網路文章質量漸漸取代讀書時間時，提出的一個「深度閱讀網路文章」的方法。這概念來自 Instapaper 的開發者（不過開發者目前已經出售這個服務），但我至今也對這個想法深信不移：

好文章值得花時間精讀。

但是稍後閱讀可能遇到一個「跟原本理想背道而馳」的心理狀態：「我想把沒時間讀的資訊都放入稍後閱讀」，結果這就和稍後閱讀的本意相違背了。

雖然這可以說是個人自制力與使用方法的問題，但也確實很容易發生。甚至 Pocket 等服務也慢慢把自己變成一個永遠讀不完的內容電視頻道，會不斷推送新內容，讓你可以不斷稍後閱讀。

如果稍後閱讀違背了「好好讀完一篇好文章」的本意，而變成「收集現在沒時間讀的文章」的工具，那麼長久下來它可能變成一個問題：「為什麼我總在沒時間讀的時候看文章？然後不斷收集沒時間讀的文章？」

比稍後閱讀更積極一點：

尤其到了這個「社群取代網路」的時代，文章不再是靜態等著你去找，而是不斷主動推送到你的面前，或許我們應該採取「比稍後閱讀更積極一點」的做法，防止這種灌食式的餵養法。

關鍵的轉念可能在：不是把資訊讀完，而是把資訊處理好：

當下閱讀、當下處理。

關鍵不在於讀了多少，而是處理了多少。如果不再把資訊納入稍後閱讀流程，而是聚焦在把可以處理份量的資訊納入處理流程，轉換成自己可以吸收的知識，會不會「對某些朋友來說」更好呢？（要特別說明並不是說這是一體適用的唯一方法）

• 第一步：選擇好你的「讀完」時間

不是設想如何讀完資訊，不要設想有時間稍後閱讀，而是思考「我可以花多少時間讀資訊」，時間到，就是「讀完」，也就沒有稍後閱讀。例如：

限制每天早上起床閱讀30分鐘。
限制工作到一段落，給自己10分鐘上網閱讀。
等到完成重要工作，可以有閱讀資訊的20分鐘獎勵。

然後那個當下就全力衝刺閱讀，這樣可以讀的更暢快。

• 第二步：選擇好你的資訊來源

有些資訊對你來說是可看可不看，但卻很容易耗掉閱讀時間，所以一開始就建立一個「只有自己需要的重要資訊」的管道。

這樣時間再短，也能優先留給最重要資訊的閱讀，就不需要稍後閱讀重要資訊了。

而剩下的休閒或次要資訊，就算不稍後閱讀，就算沒讀完也沒關係。

• 第三步：當下閱讀，不需看完

用「20%跳躍式閱讀法」，或者就很單純的在時間內能看多少就看多少。

一個從 RSS 時代我就一直提倡的方法，不需讀完所有文章，不需把所有文章讀完，如果設定的時間到了，能看到多少重點都已經是收穫。

你讀到的都是得到，而不會因為沒讀完而損失。

• 第四步：多進行資訊到知識的「轉換處理」

並且當下閱讀時，立刻就進行處理：畫上重點、寫下筆記、安排任務。這是把「資訊變現成知識」的過程：

畫上重點：變成以後方便引用的材料。
寫下筆記：變成用自己的話解釋的自己知識。
安排任務：變成自己親身實驗的經驗。（這裡推薦閱讀：改掉畫重點與抄筆記習慣，寫與說的筆記更有效學習）

與其留時間給稍後閱讀，繼續創造更多「只是閱讀的資訊」，或許你也可以跟著我試試看：「當下閱讀，當下處理」的新邏輯，創造更多「處理過」的轉換知識。

我的這個實驗，不是否定稍後閱讀，而是提供另一種可能性，也歡迎你分享心得。

• 最後，如果你是搜尋而來，說不定你想找的，還想學的是：

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