教育跟不上時代，但你必須跟上時代

未來人才，不只要數位化，更必須像 iPhone 一樣，不斷「數位進化」。以國家為單位的教育改革烽火，早已在 19 國蔓延。無論是歐巴馬或梅克爾，都把數位力當成決勝未來的國力。未來 5 年，老師與家長如何教孩子自主學習、跨界創新？…

…「經濟行為數位化了，但變動太快，教育體系很難跟得上，尤其師資是最大困難，」教育部政務次長陳良基說，學生要懂得應用數位工具，就要引進業師。數位時代的速度飛快，資訊教育每兩、三年就要改一次，「教育系統也需要創新，甚至老師也會有虛擬的概念。」

台灣很大的問題在於學制僵化，大學科系沒有變動，人才被系所綁架，產生培育落差。「我們要跟上國外跨領域學習的腳步，對人才基本能力的要求也要改變，」陳良基說。

台大電機系副教授于天立也指出，國內大專院校課程改革困難，「甚至我們系上另一個老師說，回來發現跟他當學生時的課程都一樣。」 …

(節錄自《天下》數位╳教育贏的起點)

Facebook 執行長 Mark Zuckerberg 近期出席 Techonomy 論壇，接受該媒體創辦人、同時也是 Facebook Effect 一書作者 David Kirkpatrick 的訪問，聊到與老婆捐贈 30 億美金創辦的 Chan Zuckerberg Initiative 基金會，他說首先要投入的就是教育，因為幾乎所有的社會問題，只要投資在教育之上，長期而言都能得到解決。

CZI 投資教育的方式，是透過資訊科技。他們建立一支現代化的軟體工程團隊，接著與全美最成功的個人化學習機構 Summit Public Schools 合作，把 Summit 的體系平台化，然後擴散到全美國的數百、數千家學校，來改善美國教育的長期成果，以期解決許多社會問題。

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=fxiCbvgzYag?rel=0&start=2105]

反觀台灣，獲得大量資本的上一代成功創業者，沒有人像 Zuckerberg 這樣用心投入在教育之上。無論是馬政府，或是今日的新政府，對於徹底改革教育、讓它跟上時代，也幾乎可說是欲振乏力。

因此，我們的學校與業界的學用落差、數位落差日益擴大，結果社會上出現了蒸蒸日上、薪水不斷上升的 Internet 相關行業找不到人才，但每年畢業的眾多學生中，卻有大量找不到工作，這樣奇特的結構性供需失衡現象。

104 資訊科技的「2016 科技風雲報告」指出，今年上半年，台灣國內資訊人才缺口達 5.4 萬人，其中，軟體工程師佔了一半職缺，較兩年前增加 49%…

…另一個矛盾的數字：青年失業率仍居高不下。根據行政院主計總處統計，2015 年，15 – 29 歲的失業率達 8.7%，是整體失業率的 2.3 倍。

(節錄自《天下》台灣重新定義明日人才)

AppWorks 沒有像 CZI 這樣的資本，但為了逆轉台灣教育的惡性循環，減少這個脫節體系葬送的年輕人數量，我們硬著頭皮在年初成立了 AppWorks School，免費提供資訊科學教育與就業輔導，協助年輕人取得好的數位觀念與能力，加入 Internet 行業，以紓緩台灣的結構性失業。AppWorks School 目前兩梯次畢業 24 位青年，明年我們目標要幫助 150 人，2020 年時要擴大到每年 1,000 人。

這個成長計畫聽起來很積極，但事實上是杯水車薪，台灣每年有數以萬計的畢業生深陷結構性失業、低就業，還要有數十家企業出來成立類似 AppWorks School 的組織，才能夠真正改善這個社會問題。

所以如果你是仍在求學、剛畢業的青年，多半恐怕無法期望別人來幫助你，必須自力救濟，把自己變成未來需要的人才。當然，未來需要什麼人才，我也沒辦法準確的預測，但以下幾個我看到的線索，提供你參考：

1. 你恐怕要拒絕長輩的善意安排

多數的家長、老師、教授、校長、教育部長官，成長在非數位的世界、在沒有 Internet 的環境求學，甚至目前還服務於正被顛覆的傳統產業。因此從他們的人生經驗與觀察角度，這個世界正變化的速度與幅度，是超越他們理解的。所以他們覺得好的道路，恐怕反而是最危險的。舉例來說，人工智能與自動化機械普及後，醫師、律師、會計師都是未來 10 年可能被大量取代的職業，就像高速公路收費員被 eTag 取代一樣，在這個時間點用傳統的觀念去念這些熱門科系，反而恐怕是買在最高點。因此，雖然長輩們的出發點是為你著想，但在這個大轉變的時代中，你恐怕需要學會婉拒。

2. 人工智能將在未來 20 年帶來巨大顛覆

就像 Internet、Apps 一樣，AI 現在方興未艾，但它的顛覆要 10 年、20 年後才能真正感受。溫水煮青蛙的過程讓人不知不覺，但一覺醒來發現你站在歷史洪流的錯誤邊，年紀已經 40 歲，那才是最糟糕的。所以在此時此刻，我會建議每個人趁還年輕，去研究資訊科學 (Computer Science)、運算思考 (Computational Thinking)、理解演算法、深度學習等 AI 相關知識，如果它會取代多數工作，那我們必須往更上游走去，成為能夠設計、控制 AI 的人類。

3. 數位經濟才剛開始

另一方面，也會有人說網路與電商不是 20 年的老產業了，還有機會嗎？事實上，翻開宏觀數據，你就知道這才是籃球賽的第一節而已。以零售為例，台灣的電商交易佔總零售的穿透率，現在差不多是 15 – 20%。但展望未來，出生在 70 年代以前、習慣在傳統百貨消費的族群會陸續退休，減少開銷，習慣在網路上購物的 75 年代後族群，則會進入 30-50 歲收入最好、消費力最高的黃金時段。所以我們幾乎可以預言，10 年後，電商佔總體零售的穿透率將會提高到 50%，甚至是 80%。一個行業在未來 10 年有 3-5 倍的成長空間，當然是一個值得搭乘的向上手扶梯。

4. 找到學習的原力最重要

最後，當世界變化越來越快，知識與技能的賞味期限也就越來越短。所以在這個新世界生存，重點是不斷學習、不斷進步的能力。但極少人能長期逼迫自己學習，所以找到學習的原生動能最重要。要能讓自己主動，重點是了解自己，知道設下什麼目標、採取什麼樣的方式、內容、路徑，才能激發自身的動能。舉例來說，如果你是一個不服輸的人，那麼就找朋友打賭，看誰學的快。如果你是一個愛面子的人，那就在 Facebook 大聲宣告，在某月某日之前，你要做到這件事情。如果你是考試才會用功的人，那就幫自己報名比賽、測驗。總之想辦法 Hack 自己，推動終身學習的飛輪，你才能夠不斷進步，不被時代拋在後面。

以上。總而言之，短期內台灣的教育沒辦法跟上時代，所以提醒各位年輕人，你必須奪回自己人生的主導權，才可能有未來。

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