延續這個筆記術系列的前一篇文章「[筆記術-2] 改掉畫重點與抄筆記習慣，寫與說的筆記更有效學習」，上一篇我提到比起抄他人的說法，寫下自己的說法更有用。今天讓我們更進一步，討論當面對自己的錯誤時，如何利用「實驗筆記」的技巧，幫助自己「正確且高效率的犯錯」。
犯錯？是的，你沒看錯，沒有犯錯通常無法找到更好的方法，但也不是說拼命犯錯的人就一定會不斷進步，這裡面的兩個關鍵在於：
- 是否學會正確的去犯錯？
- 是否能高效率的避免重複犯錯？
在很多技能與知識的學習上（要特別說明，本文不涉及「道德犯錯」的討論），要勇於挑戰「第一次的錯誤」，因為在犯錯的風險裡，會隱藏著你還不知道的更好的可能性，如果都不去挑戰風險，想要永遠不犯錯，反而會進步得比別人更慢。
而且有時候犯個錯誤，會讓我們「更深刻體驗到」某種原理原則的存在，這時候才會「真正學會」。（可參考：[LifeHack-18] 咖啡館師傅的啟示，如何正確跟他人學東西？）
所以有些老師在教學生時，先讓學生做，然後等學生犯錯後，才說明原因，這時候學生的認識反而會更全面（因為同時體驗了正反面）。
但相對的，也要學習控制「重複犯錯」的迴圈，讓自己不要每次都在彌補同樣的錯誤上浪費時間。
工作與生活裡，更應該繼續做犯錯實驗筆記：
所以，如何「正確且高效率」的犯錯呢？或許可以學學我們在科學實驗課程裡做實驗筆記的方法。所謂的科學實驗，不就是在不斷挑戰可能性，又在犯錯中不斷修正，最終找出更好的解答的過程嗎？
我自己做筆記的方法，某個程度很像是在做科學實驗，即使我筆記的可能只是自己的生活或工作的經驗。
但是真實生活與工作的經驗更應該「勇於實驗」，因為這時候沒有老師跟你說標準答案，也可能沒有標準答案，你必須自己去找出各種解答。於是我會這麼做筆記：
- 實驗：在生活或工作上採取某些行動，並在筆記中記錄這些行動。
- 觀察：尤其紀錄每一個步驟與環節產生的現象。
- 解說：在筆記中嘗試解釋每個現象背後的原因。
- 預測：從原因去推測其他可能性。
- 再實驗與觀察：進一步實驗我假設的可能性，驗證這些可能性。
- 如果犯錯：推翻可能性，重新解說與預測。
- 如果證明：那我就得到更好的可能性。
這其實也就是我在「大人的學習筆記」一文中所要闡發的重點之一。
1. 下一次我想挑戰什麼可能性？
之前我在學做料理的過程中，老婆都喜歡笑我：「你真的很不乖，都不照食譜做。」但我並非是喜歡天馬行空的亂做，而是有些東西如果我沒有實際驗證一下，我心中都會懷疑：
「真的是這樣嗎？」「有沒有更好的可能性存在？」
所以在做料理時，我常常喜歡異想天開的試試看：如果這個湯加入醬油會怎麼樣？加多加少有什麼變化？什麼調味可以中和？在做冰滴咖啡時應該先放室溫還是先放冰箱？
網路上當然會有一些解答，但我還喜歡自己動手實驗，嘗試犯錯，看看能不能推翻原本說法，看看是否還有其他可能性。
而且我會把所有想到的「可能性」，都筆記在我的「三層筆記法」的「行動欄」，然後我會真的下一次就去做做看。
2. 這一次我學會什麼錯誤經驗？
不過，這不是說我們就拼命犯錯沒關係。我們也常常在重複犯一樣的小錯誤上浪費太多時間。
例如一個真實的例子發生在我身上，我們家附近有間小吃店，他的餐點大多很好吃，唯獨他的鮮蚵湯加了很多酸菜讓我很不喜歡，但有一次我太久沒去點菜，「忘了有這個小錯誤」，於是又點了鮮蚵湯。回家打開一看才後悔。
如果這樣的例子是出現在工作或學習上呢？
如果我們執行工作時犯過的小錯誤，因為忘記又一犯再犯呢？所以我會把自己執行各種工作的流程步驟都筆記下來，把經驗寫成「科學實驗步驟」，這樣下一次我才能準確依照他的執行，並且避開已經踩過的陷阱。（可參考：瑣碎任務的工作流重整：我如何用 Evernote 專案管理）
3. 擬定一個有效的實驗計畫
人不可能不犯錯，甚至很多時候我們會因犯錯而「發現」。
所以我們應該學習的不是完全不做錯，而是「正確且高效率的犯錯」，也就是把實驗的精神帶入工作與生活，利用筆記去擬定人生的「犯錯計劃」，或者說擬定有效的實驗計畫。
沒有科學實驗精神無法找出關鍵點，沒有犯錯精神無法發現新天地，但是科學方法一定會控制變因，這樣才能持續進步與找出關鍵，而我們可以利用有效的「實驗筆記法」，來滿足這樣的需求。
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