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2022國際青年日:三星全球辦公室齊賀,新生代躍升鎂光燈焦點

科技

聯合國將每年8月12日定為「國際青年日(IYD)」,旨在呼籲各界重視現今青年面臨的問題,並慶賀他們的卓越成就和潛能。

 

三星透過全球性的企業社會責任(CSR)計劃賦能新生代,鼓勵青年們激發想像力,以成為未來的問題解決者。三星「Solve for Tomorrow」提供以STEM(科學、科技、工程、數學)為核心的教育機會,推行相關方案。而「三星創新校園(SIC)」計劃則藉由培訓青年的核心資訊與通訊科技(ICT)技能,協助其規劃和培養創新能力。

 

至今,上述計劃已延伸至全球33個地區,累積210萬才華洋溢的青年共襄盛舉。三星新聞中心將帶領讀者探索多元的全球舉措,了解三星如何推動全球公益、善盡企業社會責任,並向參與國際青年日慶典的青年,表達祝賀之情。

 

▲ 三星願景「共創未來!賦能予人」,旨在賦能未來的思想家和領導者。

 

 

馬來西亞:以創新的塑膠替代品,改善海洋生態健康

 

馬來西亞的三名學生,意識到塑膠垃圾所造成的海洋污染,造成沿海和海洋生態遍體鱗傷。馬來西亞坐擁綿長的海岸線,他們善用地利之便就地取材,以當地盛產物-海藻,作為研發塑膠的替代品。參加Samsung Solve for Tomorrow競賽後,學生們體認到STEM是解決問題、實現解決方案的關鍵工具。他們將課程中學習到的知識,投入減少海洋污染的後續研究,為環境的永續未來貢獻心力。

 

 

德國:以頂尖技術為未來創業鋪路

 

Nada Seada參加德國Samsung Solve for Tomorrow競賽,設計了一款名為「Ingrid」的新型工具,為年長者提供與他人交流、互動的機會。疫情的蔓延,使銀髮族的孤獨和社交孤立感加劇,而Ingrid以二手VR設備升級改造而成。

 

Nada在受訪時談到:「Samsung Solve for Tomorrow讓我的創意種子得以萌芽、開花結果,並有機會獲得導師與學伴們的寶貴回饋。」

 

Katharina Porenta Elisabeth Scholz開發了一款稱為EP-Checkup的工具,為醫護人員與患者家屬搭起溝通橋樑。Katharina的發明靈感來自於祖父罹患心臟病的住院經歷,回憶起等待病情更新時的焦慮心情,她希望其它人能避免這樣的不安情緒-此善念成為她研發的驅動力。

 

她提到:「我參加了集訓營、輔導課和研習會,並有幸從專家導師身上學習到頂尖科技。現在,我想創立自己的一番事業。」

 

 

秘魯:以創新造福大小社區

 

秘魯的青年團隊,利用太陽能將水加熱的原理,成功發明一款保溫箱,因而拿下2021年度Samsung Solve for Tomorrow競賽首獎。對於年均溫介於5至15°C的微寒地區而言,此項發明十分實用。這群年輕的創客,希望結合傳統的秘魯有機方法與現代科學,造福秘魯各地大大小小的社區。

 

 

巴西:淨化水質的新方法

 

對公共教育而言,STEM教學方式具有無法衡量的價值,位於巴西東北部的「聯邦教育、科學和技術學院」即為絕佳案例。來自該機構的一團隊,致力開發利用太陽能輻射運作的淨水系統,其社會效益與卓越獨創性,使團隊奪得第8屆巴西Samsung Solve for Tomorrow競賽亞軍頭銜。

 

身兼團隊指導老師與化學老師的Raymond Lima Júnior表示:「STEM是學生探索科技非常有效的方式,為傳統教育體制所欠缺的一環。該教學方式向社區展示其具備的重要價值,為公共機構教育創造正向改變。」

 

 

加拿大:以出乎意料的材料,發揮環保創新思維

 

來自艾利森山大學(Mount Allison University)的大學生,贏得由加拿大三星電子主辦的Samsung Solve for Tomorrow競賽。該團隊以巧思解決學校所在地區的廢棄橙皮問題。他們在名為「Enviroot」的專題製作過程中,利用三星烤箱所烘乾的橙皮,製作出環保、無毒的替代粘合劑,目前其廣泛運用於學校的軟木告示板。

 

這群年輕的環保鬥士表示:「此競賽創造了意義非凡的機會,使我們得以和其它在學的環保主義者、社區行動者互動交流。」

 

 

印尼:以科技協助視障者

 

印尼當地籌辦的三星創新校園計劃(Samsung Innovation Campus,SIC),招生對象不以STEM本科生為限。

 

一位在SIC中學習開發獨立IT解決方案的學生表示:「由於我並非程式設計的本科生,因此SIC對我而言,是一項巨大的挑戰。」

 

該名學生開發出一項名為「Eyeroom」的解決方案。他將培訓營學習到的理論應用於實務,催生此技術,協助年長者與視障者辨識他們的處方藥。

 

「我從SIC中的導師與學們身上學到很多。這裡的所見所聞所學,使我大開眼界。而今,我的夢想為有朝一日,開發對未來有益的解決方案。」

 

 

亞美尼亞:深造程式設計

 

美國SIC為來自亞美尼亞的學生於聯合世界書院(United World College,UWC)Dilijan開設駐校講座,UWC目前在世界各地共有18間分校,SIC為求職學子提供ICT技能與能力建構課程。

 

參加課程的在校生Narek表示:「經歷SIC後,我決定朝程式設計領域的職涯發展前進。希望藉由設計無人機軟體,或該產業的人工智慧談判系統,為亞美尼亞的未來貢獻一己之力。SIC是提升個人科技素養、體驗多元新課程與實習的絕佳機會。」

 

 

韓國:三星智慧教室助力夢想成真

 

位於韓國Chungyang、一所學生僅50人的學校,借助「三星智慧教室」的科技力量,彌補數位資源的不足。長久以來,Chungyang國小的老師和家長們,不斷苦思如何讓孩子們發揮潛能、縮小城鄉教育落差。因此,他們與三星智慧教室攜手合作,為此重要而複雜的問題尋找解方。

 

來自Chungyang國小的六年級學生Myung-Gu Kang表示:「我無意間在平板上看到火箭升空的影片,自此對火箭及其運作原理產生了濃厚的興趣。現在,我也對其它的科學領域深感興趣,且勤奮地修讀這些學科」。Myung-Gu解釋,當他遇到問題時,可隨時利用平板搜尋資訊,而Samsung Flip電子白板的超大螢幕,亦使學習充滿樂趣、令人愉悅。

 

 

印度:三星智慧教室助陣,縮小城鄉資源落差

 

今年一月以來,印度三星電子已透過「三星智慧教室」計劃資助10所學校,以數位設備和技術打造最先進的教育環境。來自受助學校Jawahar Navodaya Vidyalaya的學生Aarohi Kumari表示,成為醫生是自己的夢想。Aarohi的父親在Varanasi當地以司機為業。

 

Aarohi表示:「相較同儕,我並沒有顯赫的家世,但我的父親總是給我希望。三星智慧教室使我體驗了數位教育,也讓我最喜歡的科目,學習起來更有趣。我希望未來能成為一名醫生,讓父親以我為榮。」

 

負責印度三星電子當地CSR活動的Shilaja Pathania談到:「看到年輕人透過此先進的教育環境淋漓盡致地發揮潛能,使我感到十分欣喜。對於在教育、照護方面遭受邊緣化的年輕人,我們想為他們創造更多的教育機會,使其得以獲取知識、培養技能,成為新世代的領導人才。」

 

▲ 三星電子善盡企業社會責任,全球辦公室與各地青年心手相連。

 

三星抱持「共創未來!賦能予人」的願景,致力提供教育機會予世界各地的年輕人,賦能其成為未來的領導人才。有關三星電子CSR的更多報導,請造訪三星CSR網頁(csr.samsung.com)。

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