不教勝有教：有些父母教小孩愈教愈辛苦，有些卻愈教愈輕鬆

一群家長在聊天，她們都說她們好累好煩，其中佔她們時間最多的，竟然是「盯小孩作業」。 家長A：「你不知道，現在老師出的作業超多的，不盯不行！」 家長B：「你不幫你孩子，別的父母都會幫他們孩子，老師也假設你會幫！」 家長C：「現在已經不像以前了，父母一定要盯！」 但，旁邊默默的家長D卻笑了。 笑得不太好意思。 「可是，我都沒在盯呢！」那位家長說：「我家小寶都自己寫作業，蠻自動的，不必盯。」 「真的？」 另外三位家長都半信半疑。 「你是說，完全都不必盯？？」 「對啊，小寶他哥也是，過了三年級以後，都『全自動』了。」那位家長笑道：「他們自己寫作業念書，我就趁時間幫他們煮飯、洗衣、打掃，看自己的偶像劇，上網shopping……。」 哇！其他三位家長無論信或不信，這下可都露出了羨慕的表情了。 為何妳家小寶這麼乖？ 妳是怎麼教的？ 「簡單啊！」那位家長說：「在他們小一的時候，我帶著他們念，不只教作業，而是教『知識』。」 嗯，知識，就是不是應付學校作業，而是讓小朋友感覺到他是在學東西。 「不只教知識，還教『心態』。」 嗯，心態，就是他不是在應付作業，而是每一點一滴都是為了自己學。 「不只教心態，還教『興趣』。」 嗯，興趣，就是不是被強迫學習，而是感受到這個東西好好玩而學習。 「最重要的是，」那位家長說：「不只教『興趣』，還教孩子『興趣產生器』！」 產生器？ 興趣產生器？ 我覺得這是重點了。 什麼是產生器？ 「妳不可能一輩子都在教孩子作業、知識、心態、興趣啊！妳必須要教他們『產生』以上這些東西的『產生器』（generator），這樣以後孩子才會自己『產生』這些東西呀！」 嗯。 三位家長聽得如癡如醉，其中一位更是恍然大悟，詭異的說：「所以，其實你教小寶的，根本就是『不教』。」 這位家長不好意思的伸伸舌。 「對啊，我一直在為我這個媽媽工作提早退休作準備，我一直在『教』孩子『不教』啊！」 我在想，每個小朋友甫上小學，突然得到人生第一次回家作業，每一個家長一定都會「幫忙」，還互相LINE來LINE去討論。 到了二年級，孩子的功課加重，家長繼續幫。 到了三年級，更重了，繼續幫。 幫更多。 四年級、五年級、六年級……已經是原來的10倍甚至50倍重，這時候，從家長的角度來看，已經「勝負立見」。 你會發現，有的爸媽，已經忙得不可開交，心力交瘁，蠟蠋兩頭燒，愈教愈辛苦，直到一個爆炸點，突然間一個暴氣：「全部放棄！」 有的爸媽，卻「愈教愈輕鬆」。 等到孩子上了三、四年級，已經「全自動」。 到了國中，更是什麼都不必管，孩子自己就會有動力自己念書！ 家長每天樂開懷！ [...]

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